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Encontro reuniu pessoal docente e não docente no Teatro Municipal da Lousã, nos dias 8 e 9 de setembro, para dois dias de reflexão e partilha sobre os desafios da Educação.
As Jornadas Pedagógicas 2026 decorreram nos dias 8 e 9 de setembro, no Teatro Municipal da Lousã, reunindo profissionais da Educação num programa dedicado às emoções e à educação positiva, à internacionalização, à inclusão e à inovação pedagógica. Ao longo dos dois dias, o encontro valorizou a partilha de experiências e o trabalho colaborativo na construção de respostas aos desafios atuais da comunidade educativa.
A sessão de abertura contou com a participação de representantes das entidades promotoras e parceiras e incluiu um momento musical protagonizado pelo Clube de Música da Escola Básica n.º 1.
O primeiro painel, «Quando Sentir Também Ensina: Emoções e Educação Positiva na Escola», contou com Nuno Pinto Martins, do Projeto Educar Pela Positiva, e Joana Canais, que apresentou ferramentas práticas do Método LASER. A sessão destacou o papel das emoções no processo educativo e a importância das relações na construção de ambientes escolares positivos.
A internacionalização esteve também em destaque, num painel dedicado ao Programa Erasmus+ e ao eTwinning. Elementos da Equipa Erasmus partilharam experiências de mobilidade de alunos, pessoal docente e não docente, evidenciando o contributo destas oportunidades para a aprendizagem e o crescimento dos participantes.
O segundo dia iniciou-se com a apresentação da agenda do Teatro Municipal da Lousã para o período de setembro a dezembro. Seguiu-se o painel «Onde começa a Inclusão?», dinamizado por João Canossa, do CRI/ARCIL, que promoveu a reflexão sobre os desafios e as respostas necessárias à construção de contextos educativos mais inclusivos.
O painel «Construir a Excelência: Educação transformadora num mundo dinâmico» reuniu Vera Lopes, da Comunidade Intermunicipal da Região Metropolitana de Coimbra, João Cruz, da Câmara Municipal da Lousã, e Pedro Balhau, diretor do Agrupamento de Escolas de Lousã. A sessão abordou os projetos desenvolvidos pela CIM e pelo Município, bem como os indicadores, as metas e as prioridades do Agrupamento, cruzando diferentes dimensões da ação educativa no território.
Durante a tarde, numa sessão dirigida ao pessoal docente, Filipe Galego abordou «A IA enquanto ferramenta pedagógica e de apoio ao trabalho docente». Com uma componente eminentemente prática, a iniciativa explorou as potencialidades da Inteligência Artificial ao serviço do ensino, da aprendizagem e do trabalho dos professores.
No encerramento, a vereadora da Educação da Câmara Municipal da Lousã, Cristina Silva, relacionou os diferentes temas abordados e reforçou a importância de uma comunidade educativa coesa, participativa e orientada para uma visão integrada da Educação.
A autarca destacou ainda a necessidade de alinhar este trabalho coletivo com os princípios da Carta das Cidades Educadoras, assumindo a Educação como um compromisso partilhado por toda a comunidade e valorizando o papel do território e dos seus diferentes agentes na construção de uma cidade educadora.
As Jornadas Pedagógicas 2026 afirmaram-se, assim, como um espaço de valorização dos profissionais da Educação e de partilha de práticas, reforçando o trabalho conjunto em prol de uma educação mais inclusiva, inovadora e capaz de responder aos desafios do presente e do futuro.